Incripciónes abiertas para tomar el curso de forma asincrónica

1. Introducción

En los sistemas eléctricos de potencia, siempre se ha resaltado la importancia de la transmisión de energía eléctrica como un engranaje para llegar a la demanda. La transmisión toma mucha más relevancia cuando la prioridad es aprovechar los recursos naturales (disponibles lejos de centros poblados) para la producción de energía renovable, dar confiabilidad al suministro ante eventos climáticos en escenarios de inviernos y sequías extremas e integrar a países de la región, incorporando criterios de complementariedad; mercado energético regional, transacciones internacionales, entre otros factores decisivos en una época de transición.

El camino de los países a la carbono neutralidad no es posible si no se construyen sistemas de transmisión adecuados, robustos y resilientes. El cambio de la matriz energética, incorporando nuevas tecnologías, la movilidad sostenible, la minería verde, los vectores energéticos, como el hidrógeno, no se desarrollarán de manera efectiva si no es posible evacuar la producción de energía eléctrica para llegar al usuario final.

Se espera que las transiciones eliminen la pobreza energética, en condiciones de calidad, asequibilidad, confiabilidad y justicia en el aprovisionamiento de energía, por tanto, para que la transición sea una realidad se necesita analizar los desafíos que enfrentan los países para desarrollar sus hojas de ruta en el diseño y construcción de sistemas de transmisión y subtransmisión de energía eléctrica.

2. Presentación del plan de estudios

Este curso analiza el problema, los efectos y plantea posibles soluciones con una visión técnica, aplicando modelos de gestión que viabilicen los recursos económicos para estas obras de infraestructura.

Las clases serán virtuales, con actividades participativas síncronas, las cuales serán grabadas y estarán disponibles en la plataforma de OLADE.  La bibliografía utilizada en el desarrollo del curso será de libre acceso para los participantes, material que les permitirá prepararse para la evaluación final del curso.

3. Objetivo general del plan de estudios

Identificar las principales limitantes en el desarrollo de los sistemas de transmisión, y subtransmisión de energía eléctrica en la región, que afectan de manera significativa el proceso de transición energética, así como el planteamiento de alternativas y soluciones para el cumplimiento de la planificación de cada país.

4. Resultados de aprendizaje del plan de estudios

Una vez completado el plan de estudios, el estudiante estará en la capacidad de:

• Conocer el estado del arte regional relacionado con la planificación de la expansión de los sistemas de transmisión.
• Analizar a través de las variables independientes y dependientes las principales limitaciones para el desarrollo de los sistemas de transmisión y subtransmisión de energía eléctrica
• Evaluar esta problemática en el proceso de transición energética
• Plantear posibles soluciones y desafíos
• Incorporar criterios de gestión delegada para dar viabilidad económica a la construcción de estas obras de infraestructura eléctrica.

5. Perfil del participante

Este curso está dirigido a profesionales relacionados con el sector eléctrico, energético, productivo y tomadores de decisión de los diferentes países de la región.

6. Intensidad del Plan de Estudios

El plan de estudio tendrá la siguiente carga horaria:

• Tiempo de interacción sincrónica: 10 horas
• Tiempo de auto estudio y rendición de evaluaciones: 20 horas

 Total: 30 horas

El aprendizaje será evaluado para acreditar la aprobación según la propuesta de los/as instructores. Al completar satisfactoriamente las evaluaciones, el/la estudiante recibirá un certificado por 30 horas de instrucción.

 Metodología de la capacitación

En la comunidad del conocimiento de OLADE: https://capevlac2.olade.org/ se almacenará todo el material del plan de estudios compuesto por: lecciones, enlaces para cada sesión sincrónica y herramientas de consulta y de evaluación.  El participante debe ingresar a esta plataforma con el usuario y contraseña registrados al momento de realizar la inscripción.

Las sesiones virtuales serán dictadas bajo modalidad en línea sincrónica, que implica interacción en tiempo real entre las/os instructores y participantes con el empleo de la plataforma de videoconferencias de OLADE.

8. Contenido del Plan de Estudio

9. Aprobación

Los/as estudiantes deben completar las evaluaciones o tareas propuestas según el diseño instruccional de los cursos.  Los/as estudiantes dispondrán de 10 semanas a partir de la inscripción para revisar lecciones y realizar las tareas o exámenes con el fin de obtener su certificado.

Certificación

Para recibir el certificado, el estudiante deberá responder correctamente al menos el 80% de las preguntas planteadas en las evaluaciones.

10. Evaluación del Curso

El participante tiene la oportunidad de evaluar el curso una vez completadas las sesiones, en criterios tales como: instructores, contenido del programa, material de estudio, plataforma virtual e incluso se dispone de un espacio para sugerir temas de capacitación. OLADE utiliza esta evaluación como insumo para planificar el programa virtual de los siguientes años y ejecutar acciones de mejora continua.

11. Propiedad intelectual

Todo el material producido y distribuido en este curso debe ser utilizado exclusivamente por la persona registrada en el mismo.  El uso del material para fines diferentes a la propia acción de capacitación debe ser consultado y aprobado por OLADE.